In deze workshop wordt duidelijk hoe de leerkracht relaties aangaat en onderhoudt met leerlingen. Ook wordt duidelijk welke veranderingen de leerkracht kan aanbrengen in de manier waarop hij of zij communiceert met de leerlingen. Een schat aan informatie, waarmee mogelijkheden zichtbaar worden beter aan te sluiten bij de leerling en zijn behoeften.

Tijdens deze workshop laat Gedrag inZicht u kennis maken met de Vragenlijst voor Interactioneel Leraarsgedrag (VIL) ontwikkelt door Hans Créton en Theo Wubbels. Op deze manier verkrijgt de leerkracht informatie over het eigen leerkrachtgedrag en informatie over individuele leerlingen als indicator voor hoe een leerling de relatie met de docent ziet.